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四川城市职业学院:把作业变成作品 使作品成为产品


学生之窗  加入时间:2012/5/14 10:22:08  admin  点击:548
       奇思妙想的时尚创意,美轮美奂的色彩搭配、琳琅满目的学生作品、有型有范的模特展示……在2012年3月27日盛大开幕的“成都市名优服装服饰精品展”上,四川城市职业学院艺术设计系所展出的学生自主设计、独立制作的,以时装鞋为代表的时尚学问创意产品,惹人眼球,大出风头,吸引了众多参观者驻足观看,许多企业方代表主动伸出橄榄枝,与学院洽谈人才培养、校企合作、产品研发的相关事宜。“有创意、很专业、有前途”,是大家对艺术设计系的学生作品、教学质量、学生素质普遍共识。
      学生作品
      秒杀快门抢出镜
      四川城市职业学院的展台充满着时尚气息,126双设计精美、造型各异的时装鞋错落有致的摆放在展台上,吸引着众多参观者驻足观看。展台旁,6名学生模特,变换试穿着展台上的时装鞋,用专业的造型诠释着鞋与人的和谐。10名学生讲解员,有条不紊、训练有素的讲解各种款式的时装鞋设计的理念以及创意背后的故事。参观者还不时举起相机,秒杀快门想留住美好瞬间。
      在参观者闪烁不停的闪光灯中,一名学生讲解员引起了记者的注意,因为她在讲解的过程中,能非常自信、非常从容,也非常自豪的告诉参观者她所负责讲解的那个区域中时装鞋的故事。记者在与她的交谈中,发现她原来就是这几双鞋的设计者。
      “我之所以能非常清楚的讲解这几双鞋设计的理念,因为我是它的设计者;我之所以能充满激情的讲解这双鞋背后的故事,因为我对它充满着感情。”这名学生讲解员告诉记者,其实展台上的每一双鞋,从创意、构思、设计,到修改完善,最后到成品,都凝聚着大家自己、学校老师、企业专家共同的心血,大家学生参与了整个制作的流程,它就是大家自己的孩子一样,一手把它带大的,所以大家很愿意也很珍惜向喜欢它的人先容它成长经历的机会。
      记者非常好奇的问学生,你们怎么有那么多时间来进行作品的设计开发呢?学生的回答很让人震惊:“你今天看到的这些作品,其实是大家平时的课堂作业或课后作业!”作业是怎么跟作品联系起来的呢?许多普通高校给学生的作业是写论文什么的,他们的作业怎么就变成作品了呢?
      “只要你走进大家的课堂,你就会发现高职的课堂跟普通高校的课堂不一样。”随着与该同学的交流深入,她向记者先容了她们的课堂情况。据她先容,在四川城市职业学院艺术设计系的课堂上,专业老师布置的作业、提出的要求是要同学们把作业当作品来对待,并努力使作业变成作品,使作品变为产品。在课堂上,同学们围绕着专业教师所布置的核心问题,各自提出自己的时尚创意,并进行讨论,形成自己的设计方案,在教学实习的过程或在校内外实训基地,同学们要与专业老师和企业专家一道,把自己的设计方案付诸实施,并不断的修正完善。 “其实,这些作品只是大家众多作品中的一少部分,还有许多作品因为展台的局限都没有摆出来。”
      企业行业
      主动伸出橄榄枝
      余总是一家鞋业企业的老总,据他先容,他是慕名前来参加此次精品展的。他认为此次精品展是成都市政府今年第一次举办、政府与协会首次共同搭台、企业免费参与、最大规模的一次成都本土服装行业盛会,对他的企业来说,应该有许多商机。
      “我是仔细的在展厅内逛了一圈,逛到四川城市职业学院的展台前,我突然有眼前一亮的感觉”,余总有点兴奋的告诉记者,“只要你细心的观察,你会发现,不管是从展台的整体布局设计、展台上鞋子的摆放,还是从时装鞋的款式、面料、工艺,以及学生模特和讲解员的表现,彰显的是艺术气质,传递的信号是训练有素。”
      余总说,他此次前来精品展,除了展示自己的企业的产品、寻找商机之外,还有一些任务:从同行的作品中了解鞋业发展的前沿动态,从同行的展台上丰富产品推广和营销的手段,如果有可能的话,引进有潜力的产品设计人员,或与高校和科研机构合作,加强自己企业研发能力……
     “时尚创意、艺术气质、研发能力、市场推广等因素,对一个从事与时尚有关的鞋业企业来说,是非常重要的因素,四川城市职业学院学生作品的时尚表述,学生群体的艺术气质,高职院所的科研能力,展台前的人潮涌动,让我有一点激动,对我的启发很大,不虚此行。”余总说,“特别是这些学生设计创意,丝毫不比大家企业的设计师差。我刚才与学院方交换了名片,因为时间的关系,只是简单交换了自己的想法,在合适的时候,我准备去学院亲自看看,看是否能开展一些合作。”
记者在现上注意到,与学院方交换名片,主动伸出橄榄枝的还不止余总一人。“彭州轻纺工业园区等多家工业园区在洽谈中表达了合作的意愿。莆田鞋业、春光丽人鞋业、鹏辉配饰、刘氏鞋厂等企业提出了进一步深入推进校企合作的意愿。”学院方负责人告诉记者。
      现场观众
      高价欲购时装鞋
      记者在现场看到了一个小插曲:一位女士被展台上的一双漂亮的时装鞋吸引,训练有素的学生讲解员为她仔细先容这一款鞋的时尚创意,可能是被讲解员的某一句真正打动了,也可能是这款鞋真的很适合她,她对学生说,“可以试一下这双鞋不?”,在被学生礼貌的拒绝后还是坚持要试试。为了满足她的心愿,学生从展台上取下那双鞋递给了她,这双鞋穿在这位女士的脚上真的很合适,也很漂亮,有点舍不得脱下来,坚持要购买,“钱多一点没有关系,我真的很喜欢它。”学生耐心的说明不卖的原因之后,她才终于不忍脱下那双鞋。这时,只见一位学生把这位女士带到一边,在她的耳边悄悄的说了几句话,听得这位女士哈哈大笑,开心的离开了。
“别人要出高价,为什么不卖给她呢?”记者好奇的问现场的工作人员,工作人员乐得合不拢嘴,“学院领导说了,展台上的鞋都是仅有一双,非卖品,再说,此鞋的所有权不属于学院,归设计者自己所有,大家没有办法决定。”
     “你都跟她说了什么,让她这么兴奋?”记者转而问刚才把那位女士带到一边悄悄说话的学生,学生笑着说,“因为此次精品展要为期三天,每一个款式的鞋只有一双,如果大家卖了,这种款式的鞋就没有了,你说我怎么敢卖呢?”“我是这款鞋的设计者和拥有者,我刚才对那么女士说,两天过后,等精品展结束的时候再来,我免费送给她,你说她能不高兴吗?”
     “别人高价买,你不卖,免费送给她,你不亏了吗?”记者笑得上气不接下气,明知故问。学生说,“不卖,是因为大家还有任务;免费,是因为大家碰到了知音。”
     “大家并不在意能够实现多少盈利,学生的创意受到社会和企业的认可,大家由衷为他们感到高兴。”学院方负责人说,“其实,你只看到这个小插曲,大家展台上的许多鞋都得到不少人的青睐,已经有许多有意者打听了价格,商量着是不是可以把在其中的鞋买走。”
      专家解读
      高职教育大有作为
      四川城市职业学院艺术设计系在此次精品展上,以时装鞋为代表的时尚学问创意产品很风光,艺术设计系的领头人、“全国优秀教师”、“四川省有突出贡献优秀专家”张晓黎教授自然是看在眼里,喜在心里。
     “使学生的作业变成作品,而学生的作品大受欢迎,彰显了四川城市职业学院人才培养的魅力,同样也说明高职教育大有作为。”张晓黎教授说,四川城市职业学院建立仅仅才三年多的时间,虽然是四川省高职学院中的“新兵”,但在团结拼搏、求真务实、敢为人先、追求卓越的精神激励下,全体城职院人围绕“培养什么样的高职人、怎样培养高职人” 等核心问题,以师资队伍建设、课堂教学改革、人才培养模式等为研究重点,就如何加强内涵建设、全面提升教育质量进行了艰苦卓绝的探索,今天的学生表现能大受欢迎,说明大家的改革探索是有成效的,大家所从事的高职教育是大有作为的。
      谈到艺术设计系未来发展时,张晓黎教授说,高职院校的人才培养方向与区域经济大有关系,凡是办得好的高职院校都是紧跟地方区域经济战略规划和产业发展,从中找到办学机会点,深入挖掘、打造办学独特优势,把握住了办学机遇。使专业对接产业,让高职教育服务区域经济,是艺术设计系未来的核心工作。艺术设计系将进一步紧紧围绕成都市及周边学问产业发展规划,紧扣成渝经济区发展规划、四川天府新区规划、龙泉创意产业区规划,使专业真正与产业对接,使高职教育服务区域经济。
     “艺术设计系在此次展会上展出的是2009级时装鞋设计专业学生的毕业设计作品。2009级为我院首届时装鞋设计专业毕业生,也是全省高职院校第一批时装鞋设计专业毕业生。美好的一切才刚刚开始,学生的表现让大家有理由相信:高职教育能开启学生幸福人生,城市教育让大家生活更美好。”张晓黎教授对未来充满信心。

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